pResignificar la violencia es fruto de una binvestigacin sobre el pensamiento poltico de Maurice Merleau-Pontyb. En los seis captulos del libro, la autora presenta el bdebate de Merleau-Ponty con otros pensadores Maquiavelo, Husserl, Hegel, Marx, Sartre, Lckas, entre otrosb en un contexto social y poltico marcado por la violencia de las dos guerras mundiales, la unilateralidad ideolgica de la Guerra
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pResignificar la violencia es fruto de una binvestigacin sobre el pensamiento poltico de Maurice Merleau-Pontyb. En los seis captulos del libro, la autora presenta el bdebate de Merleau-Ponty con otros pensadores Maquiavelo, Husserl, Hegel, Marx, Sartre, Lckas, entre otrosb en un contexto social y poltico marcado por la violencia de las dos guerras mundiales, la unilateralidad ideolgica de la Guerra Fra y el colonialismo.p br pEl objetivo de esta contextualizacin es explicitar cmo, desde un anlisis fenomenolgico prereflexivo, el autor francs elabora buna comprensin de la praxis poltica, vinculada a otras ideas relevantes en su pensamiento filosficob. De tal modo, surge la necesidad de que el concepto violencia sea puesto entre parntesis, para -luego- descubrirlo como parte del entramado de nuestras relaciones colectivas, que anteceden postulados y teoras poltico-filosficas. As, la violencia reaparece como un fenmeno social fundamental de la vida poltica y supone atender a una multiplicidad de dimensiones que interactan en nuestra historia.p br bKatherine Mansilla Torresb es Doctora en Filosofa por la Pontificia Universidad Catlica de Per y magster en Ciencias Polticas mencin en asuntos pblicos por la Universit Catholique de Louvain. Miembro del Crculo Peruano de Fenomenologa y Hermenutica - Cipher y miembro del Crculo Latinoamericano de Fenomenologa - Clafen. Profesora del departamento de Humanidades-PUCP y del departamento de Ciencias Sociales-UARM. Intereses acadmicos fenomenologa, poltica, tica.brbr pbEl programa VIVASb es una respuesta de la Universidad Autnoma del Estado de Mxico al problema de violencia de gnero. pbr La forma en que la Universidad puede contribuir al combate, la prevencin y atencin de este problema es a travs de los instrumentos tcnicos, tericos y cientficos aplicados a la generacin de nuevos horizontes de convivencia, a la revisin crtica del cdigo moral -de trato con los otros-, a di
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